当前，第二批党的群众路线教育实践活动不少县科一级正在进行查摆问题、自我批评环节，各单位也在针对前期查摆出的问题积极整改落实，然而在一些多年来形成的作风之弊逐渐好转，广大党员干部思想灵魂受到触动之际，依然有的领导班子在召开民主生活会之前，提前通气，反复演练。既然是在走群众路线，怎能当成儿戏，怎能有“剧本”?在民主生活会中，我们还要注意以下几个方面的问题。
一是克服“三怕”心理，直指问题中心。召开专题民主生活会，既是教育实践活动第二环节的一项重要内容，也是整个教育实践活动承前启后的关键一环。要克服怕自揭其短、羞羞答答;怕得罪人、抛不开面子;怕影响团结、激化矛盾的“三怕”心理，放下包袱，轻装上阵，拿起批评与自我批评的利刃，直指问题根源，高质量高标准的开好专题民主生活会。
二是本色出演，拒绝“剧本”。与其想尽各种办法去敷衍得更好，倒不如踏踏实实去完成。为了防止民主生活会有“剧本”，防止更多的模式化跟风，中央到地方都必须要高度重视，适当的给予严惩，让个别单位和个人充分认识“剧本”的危害性。从而透彻地领会党的群众路线教育实践活动的目的和意义，进而脚踏实地的“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”。
三是深化“准、狠、真”，反形式主义。走稳党的群众路线教育实践活动，就不要用一种新的形式主义去覆盖以往的形式主义从而形成新的形式主义。我们在召开民主生活会时，要做到“准、狠、真”这三点。一要自我批评“准”。针对自身存在的突出问题，从不同的角度剖析问题存在的原因，主动把自身“四风”问题一个一个的摆出来，勇于自揭伤疤。二要相互批评“狠”。相互批评要直指问题，不留情面，不可以为了一时的仁忍而委婉;不可以为了互相包庇而空谈;不可以为了面子工程而假述。三要接受批评“真”。对于他人提出的问题及意见要虚心接受认真反思，不可以因此而产生矛盾，造成误解，最终呈现互帮互助，互相理解，彼此共进的局面。
作者：熙水
